вчителя початкових класів та музичного мистецтва ЗОШ І-ІІІ ст. села Великий Курінь
ВІТАЮ ВАС НА СВОЄМУ БЛОЗІ!
пʼятниця, 31 березня 2017 р.
вівторок, 28 березня 2017 р.
субота, 25 березня 2017 р.
пʼятниця, 24 березня 2017 р.
План індивідуальної підготовки до атестації
Погоджено Затверджено
Голова профспілкового комітету Керівник
закладу або установи
Петрик О.П. ___________ Кундік
С. П.___________
«__» ____________ _____р
«__» ____________ _____р
План індивідуальної підготовки
вчителя початкових класів та музичного мистецтва
ЗОШ І-ІІІ ст. с.Великий Курінь
Шукалович
Олени Степанівни
до атестації
у 2016-2017 навчальному році
|
з\п
|
Зміст роботи
|
Терміни
|
Відмітки про виконання
|
|
1.
|
Ознайомлення з типовим положенням про атестацію педагогічних працівників
України, затвердженого Наказом МОН України № 930 від 06.10.10 р.(зі змінами і
доповненнями, затвердженими наказом МОНМСУ 20.12.2011 р. № 1473)
|
Вересень
|
|
|
2.
|
Ознайомлення з кваліфікаційними характеристиками педагогічних
працівників, для яких встановлені кваліфікаційні категорії(відповідно до
посади і кваліфікаційної категорії)
|
Вересень
|
|
|
3.
|
Консультація з членом атестаційної комісії щодо порядку атестації.
|
Жовтень
|
|
|
4.
|
Вивчення алгоритму створення сайту, блогу.
|
Жовтень
|
|
|
5.
|
Опрацювання педагогічної періодичної преси.
|
Протягом року
|
|
|
6.
|
Створення та наповнення портфоліо, блогу.
Публікації
розробок на інтернет-сайтах.
|
Протягом року
|
|
|
7.
|
Підготовка та участь в проведенні предметних тижнів.
|
Лютий
|
|
|
8.
|
Оформлення матеріалів до атестації.
|
Березень
|
|
Підпис педагогічного працівника, що
атестується __________
Дата складання плану ____________
План самоосвіти вчителя
План самоосвіти
вчителя початкових
класів та музичного мистецтва
Шукалович Олени
Степанівни
на 2016- 2017 н.р.
№
п/п
|
Зміст роботи
|
Термін виконання
|
Форми
роботи
|
Відмітка про
виконання
|
1.
|
Опрацювання законодавчих та нормативно-правових
документів з питань освіти.
|
серпень
|
копії документів
|
|
2.
|
Ознайомлення з тижневим навантаженням.
|
серпень
|
||
3.
|
Опрацювання навчальної програми з музичного мистецтва
(1-7 класи), інтегрованого курсу «Мистецтво» (8 клас)
|
серпень
|
копії
|
|
4.
|
Опрацювання інструкцій та методичних рекомендацій щодо
викладання художньо-естетичних дисциплін у 2016-2017 н.р.
|
серпень
|
||
5.
|
Календарне
планування з музичного мистецтва в 1-7 класах,
мистецтва у 8
класі
|
серпень
|
складання планів
|
|
6.
|
Опрацювання методичного забезпечення викладання
предметів варіативної складової навчального плану:- ознайомлення з програмою
факультативу «Хореографія» (авт. А.П. Тараканова)
|
серпень
|
складання планів
|
|
7.
|
Опрацювання вимог щодо тематичного, семестрового і
річного оцінювання навчальних досягнень учнів
та ведення записів у журналах з таких предметів: музичне мистецтво,
мистецтво, хореографія.
|
серпень
|
конспект, копія
|
|
8.
|
Планування самоосвітньої діяльності у відповідності до
плану науково-методичної роботи школи, графіка атестації.
|
вересень
|
складання планів
|
|
9.
|
Планування участі у районних і шкільних формах
методичної роботи.
|
вересень
|
складання планів
|
|
10.
|
Оволодіння програмами для конвертації відео та аудіо
файлів: Pazera Video Converters Suite, Format Factory,
MediaCoder.
|
протягом року
|
Інтернет ресурси
|
|
11.
|
Опрацювання Типового положення по атестації
педагогічних працівників.
|
жовтень
|
копія
|
|
12.
|
Оформлення атестаційних матеріалів, опис досвіду
роботи.
|
протягом року
|
оформлення матеріалів
|
|
13.
|
Оволодіння програмою TimeFactory для зміни темпу
і тональності аудіо файлів
|
протягом року
|
Інтернет ресурси
|
|
14.
|
Вивчення передового педагогічного досвіду роботи.
(Зай Т.Л., Приходько М.В.)
|
протягом року
|
картотека
|
|
15.
|
Робота над
індивідуальною методичною та
психолого-педагогічною проблемою
«Інтерактивні технології як засіб розвитку творчого мислення»
|
постійно
|
опис
|
|
16.
|
Створення блогу
для обміну досвідом та інформацією.
|
протягом року
|
||
17.
|
Шляхи підвищення ефективності уроків музики.
|
листопад
|
копії
|
|
18.
|
Вивчення нових наукових ідей, найактуальніших
педагогічних проблем у відповідності до науково-методичної проблеми школи.
|
постійно
|
матеріали з даного питання
|
|
19.
|
Підготовка до атестації у 2017 році.
|
протягом року
|
матеріали до атестації
|
|
20.
|
Опрацювання педагогічної періодичної преси.
|
постійно
|
картотека
|
четвер, 23 березня 2017 р.
середа, 22 березня 2017 р.
Американський психолог А.Гезелл детально проаналізував кожен рік життя дитини:
10 років - золотий вік, дитина врівноважена, легко сприймає
життя, довірлива, мало турбується про зовнішність.
11 років - починається перебудова організму, дитина стає
імпульсивною, з'являється негативізм, бунт проти батьків.
12 років - ставлення до світу стає більш позитивним, зростає
автономія підлітків від сім'ї, дітям притаманне розуміння, терпимість, почуття
гумору.
13 років - підліток стає більш інтровертованим, самокритичним
і чутливим до критики, зростає вибірковість у дружбі.
14 років - інтроверсія заміняється екстраверсією, зростає
впевненість у собі, підліток експансивний, енергійний.
15 років - розвивається дух незалежності, початок свідомого
самовиховання.
16 років - емоційна врівноваженість, комунікативність,
спрямування на майбутнє.
Підписатися на:
Коментарі (Atom)






